蜀道难教案(共6页).doc

蜀道难 教案教学设计三维目标 1、知识与能力：（1）了解李白的生平、作品风格，了解本诗的创作背景和创作目的。（2）把握诗人奔放的感情和诗歌的寓意，品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。继续提高鉴赏古代诗歌的能力。2、过程和方法：（1）反复诵读，熟读成诵。（2）指导学生疏通课文。3、情感和目标：了解李白怀才不遇，壮志难酬的苦闷和激愤之情。教学重点：（1）体会诗歌的主旨。（2）品味诗歌的艺术特色教学难点：突出领读、诵读、背诵，在熟读背诵中把握情感和特色。教学方法：诵读法、讲授法、讨论探究法教学准备：PPT课件、MP3朗诵教学课型：新授课教学课时： 3课时教学过程： 第1课时（一）.导入新课：酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一 吐就半个盛唐 余光中寻李白（二）推进新课：1.作者简介：李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国文学史上，被称为“诗仙”。 祖籍陇西成纪（今甘肃