20 蜘蛛开店 第二课时教学设计教学目标1、 正确、流利地朗读课文。2、 了解蜘蛛三次开店的过程，根据示意图讲故事。3、 展开想象，续编故事，讲给大家听。教具准备长颈鹿、河马、蜘蛛、蜈蚣的手工图片教学过程1、 复习导入1、 同学们，看看这是谁？（出示蜘蛛图片）小蜘蛛又来了，上节课我们知道蜘蛛开了一家商店，什么店？（编织店）万事开头难，小蜘蛛开店并不顺利，遇到了很多困难，大家想知道吗？继续走进课文一起寻找答案吧！板题：蜘蛛开店（齐读课题）2、出示学习目标：（1）正确、流利地朗读课文。（2）了解蜘蛛三次开店的过程，根据示意图讲故事。（3）展开想象，续编故事，讲给大家听。二、精读课文，重点突破。1、学习指导：打开课本89页，自由朗读课文，思考以下问题：开什么店？卖什么东西？哪些顾客来买东西？画一画。2、自学对学：读课文画词语，同桌说一说。3、交流：谁来和大家交流一下？（指名回答）师相机出示词语，画对的请举手，错的改一改。4、这些词语大家都会读了吗？看老师！我们来读一读它们，顺便帮小蜘蛛改改招牌好吗？课件陆续出示词语，齐读
