血流的管道血管【教学目标】知识与技能:1.学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。过程与方法:学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。情感态度与价值观:学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养学生爱护小动物的情感，提高学生的动手能力。【教学重点】1.能够分辨三种血管及血液在血管内流动的情况。2.动脉、静脉与毛细血管的特点与功能。【教学难点】1.组织好实验，达到理想效果。2.能够在镜下分辨静脉和动脉血管。【教学准备】教师：1准备实验的材料用具，显微镜，培养皿，滴管，棉絮，尾鳍色素少的活的小鱼，动、静脉血管的横切面图片。2有关血管的录像资料；课件，导学案等；自制教具。学生：预习本课内容。【教学方法】激趣导入、自主学习、合作探究、精讲实练、课堂小结、测评达标【课时课型】新课；1课时（建议两课时）【教学过程】教学内容教师活动
