苏教版一次函数教学教案10页.doc

1对1个性化辅导教学设计方案学生姓名年级八年级学科数学任课教师备课日期2013.7.13本次课时数为_ 2 _小时教学课题一次函数上课日期2013.7.15教学目标1、理解一次函数的意义，会用待定系数法确定一次函数的表达式。2、会画一次函数图象，能根据图象理解函数性质3、能用一次函数解决实际问题。教学重点难点1、一次函数的图像和性质。2、一次函数的应用。3.一次函数与正比例函数的识别。课前回顾1三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A（2，-1）、B（1，-3）、C（4，-3.5）（1）在直角坐标系中画出三角形ABC；（2）把三角形A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到三角形ABC，试写出三角形A1B1C1三个顶点的坐标，并在直角坐标系中描出这些点；（3）求出三角形 A1B1C1的面积2已知平行四边形的三个顶点的坐标分别为O(0,0)、A(2,0)、B(1, 1),则第四个顶点 C的坐标是多少？