苏教版三年级《三袋麦子》第二课时教学设计5页.doc

9、 三袋麦子第二课时教学设计 执教者：刘香玉教学目标：1、能分角色朗读课文，讲讲这个故事。2、在具体的语言环境中理解一些重点词的意思。3、在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，引导学生各抒已见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。教学重点：理解三个小动物的美好品格，有感情地朗读课文。教学难点：在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入。 同学们，上一节课老师跟大家初步学习了一篇童话故事（生答：三袋麦子）老师先来检测同学们的词语有没有掌握，谁来读一读这些词语？读一读：麦子 迫不及待 食品 一份 保存 防止 拜访 仍有太棒啦 馒头 发霉 搬到 憨厚 告诉 神秘 收获 能干 烙饼师问：大家还记得这个故事的主要内容吗？（指名回答） 过年了，土地爷爷送给（谁）送（什