苏教版三年级下册教案解决问题的策略(共13页).doc

课时教学设计首页授课时间： 年 月 日课题解决问题的策略课型新授第几 课时1课 时 教 学 目 标 （三维）1.使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。2.使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。教学 重点 与 难点教学重点：如何从问题开始想，根据问题分析数量关系。教学难点：根据问题分析数量关系。教学 方法 与 手段使 用 教 材 的 构 想课前反思第 页（总 页）课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果一、情境引入谈话：同学们，你们有去过商场购物吗？出示商场购物情境图，提问：如果你有100元，这些商品你想买什么？还剩多少元？二、交流共享1.教学例1。