.精品文档. 苏教版三年级数学下册教案全册表格式教案设计第八单元 认识分数上课时间：4月27日， 累计课时：38。教学内容：教科书第P64-65页教学目标：1结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。一、创设情境把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几?你们会算吗?”二、教学新知1教学例l。(1)谈话：分桃的事引出了一个数学问题。如果问题是每只小猴分得几个桃，我想你们都会说出结果。现在的问题是每只小猴分得这盘桃的几分之几，这就要把4个桃看做一个整体(把4个桃圈起)。下面请你们帮助小猴分一分，看看每只小猴分得这盘桃的几分之几。(2)师生归纳得出：把一盘桃平均分给4只小猴，就要把4个桃看成一个整体，把它平均分成4份，每只小猴分得一份，就是这盘桃的四分之一。2教学“想一想”。(1)谈话：如果把这4个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几?谁会分?
