两位数加两位数（进位）加法说课稿青铜峡市二小 张燕今天我说课的内容是苏教版教材数学一年级下册第6单元两位数加两位数进位加法。我将从以下几个方面来进行详细阐述。一 说教材分析。 （一）教材所处的地位与作用两位数加两位数进位加法，这是在学生会口算两位数加一位数和整十数以及会笔算两位数加两位数不进位加法的基础上教学的，它又为以后进一步教学多位数笔算加法起着承上启下的作用。教材呈现的例题，取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际，体现了数学知识的生活味。例题在计算过程中着重解决两个问题：一是理解并掌握进位加法中“满十进一”的方法；二是在进位加法的笔算过程中领悟从个位加起的必要性和合理性，从而使学生在理解的基础上完整地掌握笔算加法。例题的得数是整十数，“试一试”的得数不是整十数，这样安排有利于学生理解“满十进一”的原理，便于学生循序渐进地探索进位加的计算方法。“试一试”给学生探索、交流提供了较大的空间。教材还安排学生说一说笔算加法的注意点，对加法的计算法则进行初步总结。想想做做”先帮助学生掌握基本的笔算方法，再引导学生解决一些实际问题。这样安排有利于学生
