两位数加两位数的口算说课稿一、说教材本课内容两位数加两位数的口算是苏教版义务教育数学课程标准二年级下册第59、60页的内容。本课时是学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算），两位数加减两位数笔算的基础上进行的。二、说教法学法：教法：本节课我主要以演示、谈话、讨论等教学方法，通过熟悉的生活经历为教学情境，自然提出数学问题，在口算的过程中交流不同的算法，让学生体会口算的多样性。学法：学生通过自己思考、同桌交流、讨论明确算理，在练习、解决实际问题中体会不同情况下采用不同的计算方法。三、说教学目标：根据小学数学的课程目标，制定三维目标是1、 知识与技能：学习两位数加两位数，会正确口算两位数加两位数。2、 过程与方法：经过学生独立的思考、小组探究的过程，掌握两位数和两位数的口算的多种算法。3、 情感与态度：在数学活动中获得成功的体验，进一步增加学习数学的兴趣和信心。四、说教学过程（一）、复习旧知本环节安排了两道课前练习1、 口算。通过“同学们做题的能力都非常的强”“ 看谁算的又快又准”等鼓励性语言调动学生积
