苏教版五下《练习7》教学设计4页.docx

作者：吴莉莉黄麓镇中心小学五年级语文教学设计 练习7教材分析本次练习的内容有五项，包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。教学目标1.培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。2.通过诵读帮助学生积累词句。3.写好钢笔字，注意整体布局。4.练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。5.学写毛笔字。教学重点语文与生活、口语交际部分教学难点 口语交际教学准备 多媒体课件教学时间 三课时第一课时教学目标教学语文与生活，诵读与积累。教学重点积累关于四季景色的词语，教学难点引导学生在日常的生活中恰当用词，提高文明修养和语文素养。教学过程一、语文与生活1教学第一部分。（1）学生读句子，看看莹莹写给姑妈的信用词得体吗？问题出在哪？（2）通过“一读二思三议四改”的步骤，指导学生知道如何用词得体。2教学第二部分。（1）在