苏教版五年级《水》教学设计8页.doc

上传人:晟*** 文档编号:6474832 上传时间:2021-09-06 格式:DOC 页数:8 大小:24.50KB
下载 相关 举报
苏教版五年级《水》教学设计8页.doc_第1页
第1页 / 共8页
苏教版五年级《水》教学设计8页.doc_第2页
第2页 / 共8页
苏教版五年级《水》教学设计8页.doc_第3页
第3页 / 共8页
苏教版五年级《水》教学设计8页.doc_第4页
第4页 / 共8页
苏教版五年级《水》教学设计8页.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

水教学设计教学过程一、 情境导入,揭示课题。1、水是孕育生命的乳汁,在文人墨客的笔下,水又是飞舞的精灵。说说你知道的描写水的古诗名句。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(南唐后主李煜)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 (李白)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 (苏轼)2、这些千古名句,以水喻愁,以水喻情,在作家马朝虎笔下的水又是什么样呢?你又会看到怎样的画面,品味到怎样的滋味呢?今天我们一起来学习第27课 水,3、播放干旱缺水视频,看了视频,你有什么感受?这节课我们就来学习27课水(板书课题)4、认真读课文,要求:读准字音,读通课文。课件出示几句难读的句子,注意停顿和多音字的读音。句子1: 在水的滑动中,我听得到/每个毛孔张开嘴巴的吸吮(shn)声,我感觉得到/血(xu)管里血(xi)的流动/在加快。2、这是我至今为止/唯一听到的将渴说成是饿的话。”请同学们自己读一遍,注意停顿和多音字的读音。找学生读一遍。过渡:好,难读的句子我们学会了。现在我们再来看一看带有生词的句子,你会读吗?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。