word课堂教学导学案课题名称:方程的意义(教科书第12页的内容及练习一的13题。)年级五执教人执教时间课前思考:学习目标:1、通过学习,使学生理解方程的含义,知道像X50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。2、培养学生概括、归纳的能力。学习重难点:理解方程的含义。学习方法:自主合作探究自主合作探究教具、学具:多媒体课件多媒体课件教学过程一、导入新课,自学指导1.导语:我们今天认识了等式和方程,今天这节课,将学习与等式、方程有关的知识。请同学们看这里的天平图,你能根据图意写出一个等式吗?2.自学指导(课前预习内容)自学例1、例2后,你对方程有怎样的认识?能说给同学听听吗?二、自主学习,合作探究1.学生自主学习1、你能用等式表示例1天平两边物体的质量关系吗?2、用式子表示例2天平两边物体的质量关系。3、上面的式子哪些是等式,为什么?4
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