1、故宫博物院导学案教学重点：1、了解课文按照空间顺序介绍建筑群。2.、了解故宫博物院各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以帝王为中心的特点。教学难点：认识说明方法在说明中的作用，体会说明文语言的准确性。教法设计：自主、合作、探究式并课件展示。本课我们要做到：1、了解故宫博物院各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以帝王为中心的特点。2、了解课文按照空间顺序介绍建筑群。3、认识说明方法在说明中的作用，体会说明文语言的准确性。4、认识故宫是中国古代的艺术宝库，激发民族自豪感。【知识链接】 故宫博物院原来是一篇广 播 稿 ，曾经配上音乐，在中 央 人
2、民 广 播 电 台 祖国各地节目中播出。故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，是世界上最大的博物院之一。1987 年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产” 。黄 传 惕 ，1934 年生,湖南省平江县人，笔名黄 羽 。1957 年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。我会做： 1、故宫博物院总的特点是什么？2、为了清楚地说明故宫的特征，课文按照 组织材料，由外入内，沿着故宫的 线，从 到 ，以中间带两边地说明，井然有序。 3、课文 58 段，重点在介绍太和殿，请将这四个自然段各加上一个小标题。 第 5 段：第 6
3、 段：第 7 段：第 8 段： 我们会做；4、画出参观故宫的路线图，可同桌之间讨论、交流。5、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？ 6、太和殿的主要的饰物是什么？为何以它作主要的饰物？7、在介绍太和殿时，立足点是什么？是按什么顺序介绍的？找出方位词。 8、第 6 段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”中“约”能否去掉？为什么？ 9、作者沿路介绍了故宫的哪些建筑？并举例说说文章用了哪些空间顺序？我们还不会的：巩固练习一、积累与运用1.下列加点字的拼音中，每组都有一个错误的，请找出来并在括号内改正。矗立（） 湛蓝（） 矫健（） （ ）藻井（） 蟠龙（） 檀木（） （ ）击磬（） 赏赐() 御花园（
4、） （ ）额枋（） 妃嫔() 金銮殿（） （ ）2.找出每组词语中的错别字，并改正。雕金屏风 相互应衬（ ） 烟雾燎绕 池馆水榭（ ）幽雅宁静 迴然不同 ( ) 庄严肃穆 龙风呈祥（ ）3.仔细辨析下列多音字的读音。和气 附和 和面 和稀泥 和牌 乾坤 乾燥 朝代 朝阳 4.辨析下列形似字的字形，然后组词。肆 肄 搏 博 御 卸 5.本文进行说明时，抓住了故宫博物院怎样的特征？是按什么顺序说明的？答：二、阅读下列文段，回答文后问题。(一)太和殿俗称金銮殿，高 28 米，面积 2380 多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰
5、着青蓝点金和贴金彩画。正面是 12 根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。6.第段写太和殿“高 28 米，面积 2380 多平方米” ，运用了什么说明方法？这样写有什么表达作用？答： 7.第段说明太和殿内景是按照空间顺序写的。按空
6、间顺序进行说明时，需要确立空间方位的观察点。本段确立的观察点一是 ，二是 。8.第段文字中使用的方位词有 9.段文字都突出了说明对象的主要特征。请具体说明突出了什么样的特征，目的是什么？答： 10.从上述两段文字看，选文是平实说明，还是生动说明？答： （二）万人大礼堂，里面宽 76 米，深 60 米，中部高 33 米，体积达 86000 立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近 500 个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是 70 条瑰丽的
7、光芒线和 40 瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在 它 的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。大礼堂呈椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明、错落有致的整体。两层挑台连地面共 3 层座席，有 9600 多个席位。礼堂的主席台像个小会场，能容纳 300 多人。11.这个文段说明的重点是 ，它按照 的结构方式来写，大礼堂在建筑上最突出的特征是 。12.文中的“从屋顶到地面”能否改为“从地面到屋顶”？为什么？13.文中画线部分采用的两种说明方法是： 、 。14.文中加“ 它 ”
8、号的“它”指代的是 。15.从表达方式看，这段文字以说明为主，兼用了 。（三） “能吞能吐” 的森林（1 ）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片 10 万亩面积的森林，相当于一个 200 万立方米的水库，这正如农谚所说的：“ 山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。 ”森林因这种特殊的“ 吞吐 ”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。（2 ）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生
9、物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机” 。（3 ）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐” 的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近 200 年间，地球上的森林已有 1/3 以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消
10、彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。（4 ）为了使地球的这个“ 能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。16、第一段中画横线处文字运用的说明方法有 17、文中将“森林” 说成“ 地球的绿色之肺 ”，其理由是18、第二段的“说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是 ，第三段中“地球上的森林已有 1/3 以上被采伐和毁掉”一
11、句中的“1/3 以上”强调了 。19、阅读选文第三段，回答下面两个问题。（1）找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。答：原因一：原因二： （2 ）试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。答： 影响一：影响二：20、我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市，作为岳阳市的一员，阅读本文后你对岳阳市的“ 五创” 活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来。 （提出的建议不少于三条。 ）答：【参考答案】参考答案：一、1. 2.映 缭 迥 凤3.此题为开放性题目。答案举例和气 附和 和面 洗一和 乾坤 乾燥 朝代 朝阳4.答案举例：放肆 肄业 拼搏 渊博 御花园 衔接5.规模宏大壮丽，建筑精美，布局统
12、一 空间顺序二、 （一）6.列数字 突出太和殿规模宏大7.一是朱漆方台，一是殿顶中央的雕金蟠龙8.正中、背后、两旁、中央、周围、下面9.太和殿的宏大壮丽 太和殿内景龙的图案 目的是突出皇权10.生动说明（二）11.礼堂的规模和灯饰 先总后分 规模大，设计巧12.不能改，如果改，则与本选段的说明顺序不相符。13.列数字 打比方14.五星灯 15.描写16、列数据 引材料（引用说明） 打比方（比喻说明） （答对一个给 1 分，共 3 分）17、吸收二氧化碳，吐出氧气。 （意思一致即可） （答对一点给 1 分，共 2 分）18、承上启下（过渡） 森林破坏范围之大或数量之大（森林破坏严重） 。 （答对
13、一空给 1 分，共 2 分）19、 （ 1）原因：地球上的森林已有 1/3 被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。 （答对一个原因给 1 分，共 2 分）（2）影响：严重影响人类的生产和生活，甚至威胁人类的生存；使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。 （答对一方面给 1 分，共 2 分）20、 （ 1）加大“双创”活动宣传力度，让全市人民增强环保意识，养成良好卫生习惯。（2）加快荒山绿化工作（植树造林） ，防止水土流失。（3）严格控制“ 三废”排放，还我市清水蓝天。（4）严格实施垃圾分装和回收制度，变废为宝。（只要建议合理，与“双创”活动相关即可给分。答对一条建议给 1 分，共 4 分）
