课标八年级语文上第22课《短文两篇》导学案.doc

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1、- 1 -二二 短文两篇【学习目标】1、掌握文言常用实词,翻译全文。2、学习课文“托物言志“的写法。3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。【学习重点】1、掌握文言常用实词,翻译全文。2、学习课文“托物言志“的写法。【学习难点】1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。2、学习托物言志的写法。 【知识链接】1、题目解读:(1)“陋室”简陋的屋子。铭,原来是刻在器物上用来警戒自己或者歌功颂德的文字,在这里是一种文体。(2)“说”是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。2、走近作者(1)作者刘禹锡(772842),唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。曾中进士,官至监察御史。他热心

2、赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘宾客集。这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。 (2)作者周敦颐(10171073)道州人,字茂叔,谥号“元”,宋代哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学,峰下有溪,也命名为濂溪,世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有周元公集。爱莲说是他在商康郡(今江西星子县)任职时写的。此间,他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲,名曰“爱莲池”。 3、相关资料- 2 -陋室铭是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅,构思巧妙,意境隽永、韵味深长、文句精美脍炙人口,久为传诵。本文是作者

3、用来自述其志的。通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【自主学习】1朗读课文。可采取自己喜欢的方法朗读,然后逐句翻译课文,掌握重点词语。 1、 有仙则名 2、 有龙则灵 3、斯是陋室 4、谈笑有 鸿儒 5、 往来无白丁 6、无丝竹之乱耳 7、无案牍之 8 劳形 9、 何随之有 10、“水陆草木之花” 11、“晋陶渊明独爱菊” 12、 “世人甚爱牡丹” 13、 “予独爱莲之出淤泥而 不染” 14、“香远益清” 15、 “予谓菊” 16、 “陶后鲜有闻 【合作探究】17、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”运用什么修辞手法?在文中起什么作用?

4、 18、 “斯是陋室,惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么? 19、本文哪些语言是描写陋室环境的?从哪些方面表现了陋室不陋?20、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”这两句写什么? 21、爱莲说,主要是表达作者对莲花的喜爱之情,可为什么要把菊和牡丹跟莲放在一起谈论呢?22、作者赞美莲的这些句子包含了哪几方面的特点?【精读精练】1给下列加粗的字注音德馨( ) 苔痕( ) 鸿儒( ) 案牍( )2填空。陋室铭的作者是 ,字 ,是 朝人。铭是一种文体,最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字,后来发展为一种 的文体。这种文体有 的特点。水不在深, 。 ,草色入帘青。斯是陋室,。- 3 -陋室铭大量使

5、用“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这样的句子,句式整齐,音韵和谐,使用的是 的修辞方法。陋室铭处处紧扣 一句来写,最后画龙点睛的句子是 。陋室铭中写景色之雅的句子是 ;写交往之雅的句子是 ;写情趣之雅的句子是 。3解释句子中加点字的意思。斯是陋室,惟吾德馨。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。山不在高,有仙则名。4翻译句子。山不在高,有仙则名谈笑有鸿儒,往来无白丁。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。何陋之有?5下列句中“之”的用法分别是之的用法:A、助词“的” B、代词 C、动词,“往,到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志何陋之有?( )忘路之远近

6、( )渔人甚异之( )具答之( )牡丹,花之富贵者也( )君之病在肌肤( )中间力拉崩倒之声( )6有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是7下列词语能够统领全篇的是( )A陋室 B德馨 C鸿儒 D金经- 4 -8论语子罕原文是:子曰:“君子居之,何陋之有?”而本文却省略了前句,为什么? 【主题阅读 】座右铭无道人之短,无说己之长。施人慎勿念,受施慎勿忘。世誉不足慕,唯仁为纪纲。隐心而后动,谤议庸可伤。无使名过实,守愚圣所臧。在涅贵不淄,暖暖内含光。柔弱生之徒,老氏戒刚强。行行鄙夫志,悠悠故难量。慎言节饮食,知足胜不详。行之苟有恒,久久自芬芳。9“无道人

7、之短,无说己之长”流传至今可归纳成一成语:10就“受施慎勿忘”一句,写几句与之意思相近的话。 11解释下列加点字的意思。世誉不足慕: 行之苟有恒:12和“无使名过实”中“名”的意思一样的是( ) A名不符实 B不名一文 C莫名其妙 D不能名其一处也 13自古至今有许多伟人有自己的座右铭,请试举一例。 【拓展提升】读了爱莲说,我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法,用“我特喜欢因为”句式说一段话,所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点:第一,要注意内在联系;第二,要有新意。【教(学)后记】第二十二课1、著名。 2、灵异。3、这。4、博学的人。 5、指没有什么学问的人 6、指琴瑟、策管等

8、乐器,这里借代奏乐的声音。7、官府的公文。8、使身体劳累。 9、是有何陋的倒装句,有什么简陋的呢?10、 结构助词,相当于现代汉语“的“ 。11、唯独。12、很” 13、助词,用于主谓之间取消句子独立性,不译 14、更加 15、认为。16、少 17、运用比喻、对偶起兴,以虚衬实,以山水引出陋室。 18、 “陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇,是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思,一层是由于人的品德高尚,就忘却了室陋,另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。19、环境清幽:苔- 5 -痕上阶绿,草色入帘青 交往高雅:谈笑有鸿儒,往来无白丁 行为脱俗:可以调素琴,阅金经 无丝

9、竹之乱耳,无案牍之劳形 20、运用类比,引古贤之名定证“陋室”,意在以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。21、这是一种映衬的写法。如果不提菊和牡丹,只是一味赞颂莲是多么美好,多么高洁,自己是对它是多么喜爱,文章就显得单调,意思不容易表达得深刻。而把菊和牡丹跟莲来比较着写,就更能突出莲花的可贵。这就是映衬手法的好处。另外,映衬还有正衬和反衬之分这里菊花是正衬,牡丹是反衬,它们有什么不同,我们在课后认真地加以揣摩。22、不同流合污,不妖艳媚俗,刚直不阿,傲然坚贞。精读精练:1xn ti r d 2刘禹锡,梦得,唐朝人 用来记述事实、功德的文字,述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德

10、的文体,用韵 有龙则灵;苔痕上阶绿;惟吾德馨 对偶 斯是陋室,惟吾德馨、 何陋之有 苔痕上阶绿,草色入帘青; 谈笑有鸿儒,往来无白丁; 可以调素琴,阅金经 3斯:这;惟:只;馨:香气,这里指品德高尚 鸿:大;白丁:封建社会里没有功名的人。 素:素朴;金经:佛经 丝竹:奏乐的声音;案牍:官府的公文;劳:使劳累 名:著名 4山不一定高,有仙人居住就能天下闻名。 谈笑往来有渊博的学者,没有粗俗的人。没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。 有什么简陋的呢?5E A B B A A A 6“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。” 7B 8因为一是隐没前半句,语意却在全句;二是作者要隐含“陋室”主人以“君子”自居之意。主题阅读:9说长道短 10接受别人的东西不要忘记 饮水思源(喝水不忘挖井人) 11(1)羡慕 (2)如果 12A 13周恩来的“为中华之崛起而读书”。 拓展提升:略

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