立体图形的展开图,一、 教学目标：A、知识与技能：1、认识立体图形与平面图形的关系，了解多面体可由平面图形围成，立体图形可展开成不同的平面图形。2、学生经历和体验图形的变化过程，培养学生实验操作的能力，发展空间观念。B、过程和方法：通过观察、操作、实验、探究和多媒体演示，让学生在观察中学会分析，在操作中体验变换，培养学生的动手能力和依据事实分析问题和解决问题的能力。C、情感态度价值观：在教学中渗透美学思想，培养学生主动探索、敢于实践、勇于发现的科学精神，培养学生的合作交流和创新意识。正确判断哪些平面图形可折叠为立体图形；某个立体图形的展开图可以是哪些平面图形,阅读、思考(课本120页第一段文字） 时间：5分钟,1、什么是立体图形的展图？ 2、立体图形的展开图唯一吗？ 将立体图形的表面适当剪开，展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。,将下面立体图形展开，看它的平面展开图是什么。,活动一,圆锥,圆柱,长方体,五棱柱,立体图形,平面图形,探究,下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形？把它们画在一张硬纸上，剪下来，折叠，粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同
