,第三课 谁转出的四位数大,教学目标: 1、通过游戏，使学生进一步体会到不确定事件的特点及事件发生的可能性。 2、会设计一些简单的转盘游戏。,一、复习： 1、任意翻一下日历，_翻出12月19日， _翻出2月30日。(填“可能”或“不可能”） 2、在进行乒乓球猜测游戏中，乒乓球在左手的可能性与在右手的可能性_。 3、从一副牌中抽出任意一张，抽到王的可能性_抽到梅花的可能性。 4、掷一枚均匀的骰子，掷出奇数朝上方的可能性_掷出“2”朝上方的可能性。,可能,一样大,小于,大于,不可能,课前填空练习 1、在一个袋中有10个红球、5个白球、6个黑球，从中摸出一个球，摸到红球的可能性为 ，摸到白球的可能性为 ，摸到黑球的可能性为 。,我们将表示事件发生可能性大小的量叫做概率。 必然事件的概率为1，不可能事件的概率为，不确定事件的概率大于0小于1。 概率公式：,2、掷一枚骰子，1点或6点朝上的概率为 ， 点数是奇数的概率为 ，点数不小于3的概率为 。,10/21,5/21,6/21,1/6,1/2,2/3,二、引入新课： 1、 图中是一个可以自由转动的转盘， 转盘被均匀分成了10等份，在每一等 份中
