硬笔书法 “竖的教学”一课的教学反思熙春路逸夫小学 毛爱群 培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。写好每一笔每一画，掌握正确的坐姿和握笔姿势是学好书法课的前提和基础，也是必须要掌握的基本技能。所以在竖的教学书法课堂上，我首先就强调学生的书写姿势，因为书写姿势是决定你写字是否方正的基础和保障，孩子们在平时的读书过程中就已经掌握了正确的坐姿，所以我们此时只要规范一下，对照口诀“头正、身直、肩松、足安”纠正坐姿，然后，重点强调了握笔姿势，因为孩子们以前没有接触过什么样的握笔姿势是最规范的，所以他们一直在处于模糊状态，以至于很多孩子的握笔姿势都是错误的，一时间很难马上改变，我采取了记口诀的方法，让学生记住握笔方法：“手离笔尖三厘米，拇指食指相对夹，中指首节垫在后，无名小指自然弯。”这样学生就能通过口诀来时刻提醒自己五指的分工，自然也就不会犯以前握笔的错误了。本堂课学生能很好的配合老师，认真的学写不同的竖，基本上抓住了书写要领，明白了应如何书写。但具体写时，问题不少：部分学生垂露竖、悬针竖落笔太重、太长，像拐杖；悬针竖收
