碰撞教学设计授课人:舒华林 教学目标1、知识与技能(1)认识弹性碰撞与非弹性碰撞,(2)掌握弹性碰撞中等质量交换速度。2、过程与方法:通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否,体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。3、情感、态度与价值观:感受不同碰撞的区别,培养学生勇于探索的精神。教学重点:用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题教学难点:对各种碰撞问题的理解教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。教学用具:多媒体PPT课件。课时安排:1课时教学过程:一.复习导入:动量守恒定律需要满足什么条件?二.引入新课:实验演示:五个小钢球用相同的细线竖直悬挂,彼此间接触,无相互挤压。拉起一个小球,小球摆到最低点与其它小球碰撞,发现只要一个小球被撞起;继续拉起两个小球,发现被撞起两个教师设疑:系统发生碰撞的前后,除了满足动量守恒之外,还有什么特殊的规律吗?观看汽车碰撞试验图片,提出碰撞这个概念。提问:能否举出生活中碰撞的实例?提问:碰撞的特点?三.新课教学(一)弹性碰撞与非弹性碰撞共性