第三节传统工业区与新工业区从容说课本节主要分为两部分，传统工业区和新工业区都是以典型案例来讲述。对传统工业区与新工业区的区域分析要运用区位因素分析方法，对工业区域的分布、形成、特点进行比较，综合分析、评价，从中找出规律，以对我国的工业生产有所借鉴。具体我们可以建构以下图解：(1)对于传统工业区(2)对于意大利新工业区(3)对于美国“硅谷”工业区三维目标知识与技能1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。3.了解新兴工业区的兴起和分布，了解意大利新兴工业区发展的特点、条件和分布。4.掌握美国“硅谷”兴起的主要原因及区位条件。过程与方法1.通过读图(如“硅谷”分布图)，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。2.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。情感、态度与价值观1.由“硅谷”的崛起，认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。2.联系家乡的乡镇企
