礼记一则原文：虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学办。”其此之谓乎？ 注释： 1.虽：即使。 弗：不。食：吃 旨：味美。至道，好到极点的道理。 2.至：达到极点。善：好、美妙 是故：因此3.困：困惑、疑难。 4.自反：反省自己。 5.自强（qing）：自己努力向上。强，勉力。 6.兑（yu）命：尚书中的一篇。兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。 7.学（xio)学半：教育别人是学习的一半。第一个“学”是教导的意思。后一个是学习。 8.其此之谓乎：大概说的就是这种情况吧。其，句首语气词，表示推测。 翻译： 即使有精美可口的鱼、肉，如果不吃，就不知道它味美；即使有好到极点的道理，如果不学，就不知道它的妙处。因此学习之后才能知道自己知识的不足，教育别人之后才知道自己还有迷惑不解之处。知道自己知识不够，然后才会从自身找原因；知道有困惑，然后才会自己发奋图强。所以说：教和学是互相促进、共同提高的，尚书中的兑
