多项式的加减,课程学习目标,知识结构框图,各节重点难点,本章数学思想,1、理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系。 2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。 3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上；理解合并同类项、去括号的依据是分配律；理解数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。 4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。,课程学习目标,2课时,整式的加减,整 式,4课时,整 式,重点,难点,1、理解掌握单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式系数、次数； 2、理解掌握多项式及多项式次数、项、常数项概念；,1、对单项式系数、次数概念的理解； 2、能准确确定多项式次数、多项式的项；,整 式,突破,单项式 的概念是本小节的重点，课本从本章引言问题1出发，紧密联系小学学过的用字母表示数及学生比较熟悉的路程、速度和时间的问题为下面用式子表示数量关系做好方法上、心理上的引
