泰山出版社数学学科七年级 下学期多媒体教学课件,10.3 平行线的性质,学习目标: 1.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行 线的三条性质 。 2.能运用三条性质进行简单的推理和计算。 重点:平行线的三个判定方法。 难点:三个判定方法的应用。,知识回顾:,已知:直线ABCD, 直线EF与AB、CD相交,标出图中所形成的八个角,3,A,B,C,D,E,F,1,2,4,5,6,7,8,如图,一条公路两次拐弯后,和原来的 方向相同,也就是拐弯前后的两条路互相 平行,第一次拐的角40, 第二次拐的角是 多少度?为什么?,导入新课,用量角器量一下知识回顾中的1与2的度数。 1你发现了什么?你得到了什么结论? 组内互相交流一下。 2由上面的结论,观察这八个角之间又有着 怎样的关系呢? (哪个小组总结的最快最好呢?),学习过程,两直线平行的性质(1):,两条直线被第三条直线所截,如果两直线平行,那么同位角相等.,书写格式: AB CD (已知) 1=2 ( 两直线平行,同位角相等),两直线平行的性质(2),两条直线被第三条直线所截,如果两直线平行,那么内错角相等.,两直线平行的判定(3):,两条直