,数学( 北师大.七年级 下册 ),第五章 三角形,图案设计,北师大七年级数学(下),3,在 “蜥蜴”里，镶嵌而成的蜥蜴嬉笑地逃离二维平面的束缚到桌面放风, 然后又重新陷入原来的图案.埃舍尔在许多六边形的镶嵌图形中使用了这个图案模式.,是夜空中的白鸟还是阳光下的黑鸟 ？,解 放,水和天,由全等图形可以拼成美丽的图案,在生活中，我们经常看到由全等图形拼成的美丽图案。,例如，在给定的三角形上，画出小鱼形状的图形，,利用它可以拼成下面这个美丽的图案。,破解图形设计的密码,图 517 和图 518是一些学生的作品，你能叙述他们绘制图案的过程吗？,图 517,破解图形设计的密码,两个图像的外部轮廓也是全等的，只是内部绘制了不同的图形而已。,1、从正方形出发，按下列步骤设计图案：,做一做,取正方形一边的中点，,1,2,画出部分1，,并将其剪下,补在2的位置上；,3,4,同样，画出部分3，,并将其剪下补在 2 的位置上；,经过上述步骤后，得到一个新的图案。,（1） 按上述步骤，你得到 “箭头”了吗？,做一做,（2） 剪出若干个同样的“箭头”，拼出一个美丽的图案。,“箭头”，拼出一个美丽的图案。,2、
