6.2.2解一元一次方程（4）,教学目标： 知识目标：灵活运用一元一次方程解答实际问题。 能力目标：通过讨论、交流，使学生学会分析，找准实际问题中的相等关系,掌握列一元一次方程解应用题的一般程序。 情感目标：通过学习，提高学生解决问题的概括与综合能力。 教学重点： 列一元一次方程解实际问题。 教学难点： 如何找准实际问题中的相等关系，建立方程模型。,新课导入 完成下列问题： 1.甲乙两站间的路程为360千米，一列慢车从甲站开出，一列快车从乙站开出，同时开出相向而行，3小时后两车相遇，快车每小时行驶72千米，求慢车的速度。 分析：设慢车的速度是x千米每小时，则慢车3小时行驶的路程为-，快车3小时行驶的路程为-。 题中的相等关系是-。 根据题意可得方程-。 2在甲处劳动的有27人，在乙处劳动的有19人，现调20人去支援，使甲处人数为乙处人数的2倍，应调往甲、乙两处各多少人？ 分析：抽调人后，这个问题的相等关系是：调入后甲处人数=-调入后乙处人数，抽调20人中，若设调入甲处x人，则调入乙处为-人，甲处原有-人，调入后共有-人，乙处原有-人，调入后共有-人，根据题意可得方程为：-,合作交流，解
