1、- 1 -十三 苏州园林【学习目标】1.揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。2.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。3.培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。（三）情感态度和价值观：使学生了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。【学习重点】1理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 2揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。 【学习难点】1理解绘画与园林建筑的联系。 2搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。 【知识链接】1.
2、题目解读 标题直接点明了所要说明的对象是苏州园林，简洁、明了地介绍了苏州园林的特点，显示了设计者和匠师们的智慧。2.走近作者 叶圣陶我国著名的教育家，名绍钧，字秉臣，江苏苏州人，现代著名作家，教育家主要作品古代英雄的石像多收了三五斗。3.相关资料 苏州园林是叶圣陶先生应香港一家出版社准备出版的一本介绍苏州园林的摄影集所写的序言。作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集苏州园林写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。它不是介绍苏州某处园林的特色，而是就苏州园林的总体特征来说的。叶老的这篇文章不仅准确地把握了苏州园林的特点，而且文字生动、优美，从写
3、作构思到语言运用都值得我们很好地学习。文章高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原理。作者采用了由总到分的逻辑顺序，恰当地运用了多种说明方法，写得情- 2 -文并茂、趣味盎然。【自主学习】1给下列加点的字注音。池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 丘壑（ ）镂空（ ） 轩榭（ ） 斟酌（ ） 对称（ ） 阑干（ ）2下列各组词语中没有错别字的是（ ）A败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋B堆叠 闲适 映衬 自出心材C明艳 阅历 彩绘 因地治宜D鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿4关联词语填空恰当的是（ ）（ ）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（ ）近 10
4、多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（ ）国际间的协调和联合，（ ）能实现人类与自然的和谐。A尽管 但是 只要 就 B尽管 那么 只有 才C如果 那么 只有 才 D如果 但是 只要 就5依次填写词语恰当的是（ ）(1)湿沙层的水分足够（ ）固定沙丘的植物的需要。(2)无论植树还是种草，土壤中（ ）有充足的水分。(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（ ）。A供给必需预告 B供应必须预告C供应必须预兆 D供给必需预兆6解释加粗词语在句子中的意思。(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本(2)总之，一切都要为构成完美的图画
5、而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。寂寞(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。胸中有丘壑【合作探究】- 3 -7、本文的逻辑思路是怎样的？课文为什么采用这样的顺序分项说明？_8、文中很多地方提到了图画之类的词，这样写有什么作用？_9、本文运用了哪些表达方式，这样写有何用呢？_【精读精练】 我眼中的苏州园林人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你
6、层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。苏州园林只是结腻吗？当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊！那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏狙犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“
7、朱颜不改”。苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼那“ ”的灵动，早已悄然跃入我的心头。那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。一涓细流- 4 -注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。细腻、古朴、灵动苏州园林引人入胜。不是吗？10、结合上下文，用苏州园林中的一个短语填在文中横线上。（2 分）11、本文的中心句是哪一句？（2 分）_12、文章是哪几个方面介绍苏州园林的特点的？（2 分
8、）_13、从语段中选出与“更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣”相照应的句子。（2 分）_14、文章末段有什么作用？（2 分）_15、与课文苏州园林相比，两文有什么异同？（3 分）_【主题阅读】 驰名世界的凡尔赛宫座落在巴黎西南 18 公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。凡尔赛宫建于路易十四时代，1666 年动土，1689 年竣工，至今约 290 年的历史。全宫占地 110 万平方米，其中建筑面积为 11 万平方米，园林面积 100 万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法
9、国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500 多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具雍容典雅。宫内还存放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长 72 米，宽 10 米，高 13 米，联结成两个大厅。长廊的一面是17 扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗门对称的 17 面大镜子，这些镜-
10、 5 -子由 400 多块镜片组成。镜廊的天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱笼的园林中。正宫前面是一座风格独特的法兰西式的大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人（心情舒畅，精神愉快）。站在正宫前面极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿荫中女神雕像（身材修长挺拔地站着）。近处是两处碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。凡尔赛宫的修建有一段历史轶事。1661 年，居住在陈旧的凡尔赛宫和枫丹白露宫的路易十四，应财政总监大臣
11、富盖邀请，去他新建的府第赴宴。富盖府第的富丽堂皇触怒了路易十四。三周后，路易十四以贪污营私之罪将富盖投入监狱，并判处无期徒刑。嫉妒的心理促使路易十四作出兴建一座豪华皇宫的计划。凡尔赛宫的建造者，几乎全都是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝，参观人数每年达 200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。南北宫和正宫底层自路易菲力浦起改为博物馆，收藏着大量珍贵的肖像画、雕塑、巨幅历史画以及其它艺术珍品。凡尔赛宫除供参观游览外，法国总统和其他领导人常在此会见或宴请各国的元首和外交使节。16、将文中括号中的内容概括为一
12、个成语。（2 分）_心情舒畅，精神愉快：（ ）身材修长挺拔：（ ）17、根据前后文的内容解释文中的词语。（2 分）别具匠心：_雍容典雅：_18、第一自然段交代了凡尔赛宫的 ，并用了什么样的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。（2 分）_19、第二自然段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用了什么样的方法说明 ，从中可以看出凡尔赛宫分为 和 两大部分。（3 分）_20、说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、- 6 -协调的具体内容是 。（2 分）_21、第三自然段用了什么样的说明方法，其中画横线的容具体说明了凡尔赛 （3 分）_22、片断写作练习：（30 分）写一段简短的文字，介绍你的书房（或卧
13、室），要求有总写有分写。【能力提升】阅读下面文字，回答问题。芝加哥目前拥有世界上三座最高的建筑：西尔斯塔、阿莫科塔和约翰汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李洛林和一位名叫保罗贝特勒的著名房地产拥有者宣布，他们将在 105 层高的西尔斯塔附近，建一座 120 层的摩天大楼，从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表，“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶”。目前，这一高层建筑的筹备工作已基本就绪，已于今年第二季度开工，预计 3年完工，整个工程费用预计达三四亿美元。该建筑总高为 914 英尺，尽管它比西尔斯塔高出 15 层，但占地面积仅为 150 万平方英尺。西
14、尔斯塔高 1552 英尺，占地面积 420 万平方英尺，每层的建筑面积为 5 万平方英尺，将要建筑的这座摩天大楼每层的建筑面积只有 6500 至 8000 平方英尺。整个建筑呈火箭形。用户可根据自己的需要选层次。23为什么“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”不能去掉?_24但它们将很快成为“矮子”。句中“将”说明_。“矮子”是指_。- 7 -25贝特勒的话中两次出现“建筑”。第一个“建筑”是指_；第二个“建筑”是指_。26这两段文字使用了_和_两种说明方法。通过西尔斯塔和将要建成的最高摩天大楼两者在_和_方面进行比较，使我们对将要建成的最高摩天大楼有了深刻的了解。【教（学）后记】第十
15、三课1zho、ln、zhu、zhu（zu）、h、lu、xun、zhn、chn、ln 2D 3D 4C注意关联词语前后内容在表达上的区别。 5B 6(1)指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。(2)这里指园林设计的缺欠。(3)这里是单调、冷清的意思。(4)意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。【答案】7、本文介绍的不是苏州某个园林的情况，而是所有园林的共同特色，因此在高度概括的基础上，从全局到局部，从大的显眼的事物到小而不显眼的事物，分项进行说明。全文的脉络是这样的：先说明苏州园林总体上的特色，然后就形成这个总体上的特色，在布局、配合、映衬、层次等方面具体说明，并捎带谈到一些次要的特色（
16、门、窗、梁、柱的特殊风格），最后结束全文。 8“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，这是各个园林设计者和匠师们共同追求的目标。具有图画的美感，这正是苏州园林建筑最重要的共同特点。接着根据园林景物的种类，分门别类的说明园林的“画意”主要表现在“四个讲究”上，下文有四节文字，详细地阐述每一个方面园林景物体现出来的图画的美感，体现出景物之间的内在联系。然后又以“游览者必然也不会忽略另外一点”领起文章最后三节，分别说明园林的画意还表现在设计者和匠师们注意每一个角落景物的构图美。“图画美”这一对客观事物的认识作为一条线索贯穿全篇，联结园林的各类景物的说明，不仅使文章各部分先后有序，联
17、结自然，就是对园林某部分景物的说明也条分缕析，层次分明。 9本文以说明为主，还兼用了描写和议论。比如文章的开头就以议论的笔调总述了苏州园林在园林艺术中的重要地位。第五段为了说明花草树木映衬“着眼于画意”这一特点，作者就运用描写、议论、说明等多种表达方式，使得文章给人无以言传的美感。文章采用多种表达方式是为了更准确地说明苏州园林的“画意美”，使说明对象的特征更加鲜明突出，另外，也使得其语言更富有表现力与生动性，彰显出个性为文的独特魅力。10鱼戏莲叶间 11在我眼里，苏州园林- 8 -的美就在于她的细腻、古拙与灵动。 12从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。 13落叶树与常绿树相间，
18、花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感寂寞。 14总结全文，呼应开头，用问句引起读者的思考。 15都认为苏州园林有一共同特点：像一幅美丽的山水画；语言都很优美；两文的结构相同。但课文比该文介绍更为详细。 16心旷神怡；亭亭玉立 17具有与众不同的的巧妙的创造性的构思；文雅大方，优美不粗俗。 18声誉和地理位置；打比方。 19列数字；凡尔赛宫的面积；宫殿建筑；园林 20正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。 21举例子；列数字；内部陈设、装潢富于艺术魅力。 22略 23“目前”表示时间。24不久就会有新的高楼诞生、有更高的大楼超过它们，使它们成为矮子 芝加哥拥有的目前世界上三座最高建筑 25建筑事业 建筑物 26列数字 作比较 建筑物高度 建筑占地面积
