课文梳理1、走，我们去植树表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。2、第一朵杏花赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。3、江南春描绘了千里江南明媚可爱的春光，感慨南朝的覆灭，流露兴亡之感。4、春日偶成描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。5、苹果里的五角星告诉我们创造力往小处说是换一种切苹果的方法，往大处说创造力来源于打破常规的思维方式。6、最佳路径讲了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任其选择”的卖葡萄方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设计策略，期路径被评为世界最佳设计。故事给人启示：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。7、人类的“老师”“老师”指的是自然界中的种种生物。人们从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇；研究鸟类飞行原理发明了飞机；从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等身上得到启发提高飞机性能，造出了新式飞机；模仿鲸的“流线体”，改进了船体设计；把鸡蛋的“薄壳结构”运用到建筑物设计上
