四下第六单元集体备课课题练习6教时第一课时主备人日期一、文本解读:练习六中“处处留心”安排了对噪音的了解,这一题可以说是与本单元的环保主题遥相呼应, “读读背背” 中安排了两个内容,一是成语的积累,二是古诗的积累。使这一个“单元主题阅读学习”形成了更大的板块,最大程度地整合了语文学习的效果。口语交际“学会鼓励”强调语文的实践性和综合性,致力于培养学生良好的生活情趣与交往能力。二、课时目标1、会辨别词义和用法。2、开动脑筋编一则顺口溜,帮助学生区别形近字。3、正确、流利、有感情地朗读,背诵8个成语和古诗小池,理解其意思。4、正确、美观地书写左右结构的字。三、制定依据1.内容分析:(1)“处处留心”语文源于生活,而生活又时时处处蕴涵语文。本课教学正是抓住了 “噪声 ”这一生活素材,通过阅读噪声的资料,了解环境保护的重要。本课的处处留心,强调学生自学能力,能熟练运用
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。