苏教版四年级数学认识整万数 教案 一、开展游戏,复习迁移 1这是什么?计数器。 在计数器上,我们可以用珠子拨出大小不同的数字,但每个数位上最多能拨出几个珠子? 如果其中一个数位上摆满了十个珠子,就应该怎么样? 也就是满十进一。 2知道了使用计数器的这个规则还不够,我们来进行一个拨数的游戏,看看在游戏中还能发现什么? 拿出手中的简易计数器,用绿色的小纸片来做珠子,准备好了么? 第1个数:3 第2个数:30 第3个数:300 速度越来越快了,是不是找到了一点规律? 第4个数,我不说,你们自己来拨。 是多少? 3我要你们拨了几个数?这个4个数的大小一样么?但每一次都用了3个珠子,在拨的时候有什么不一样? 同样是3个珠子,所在的数位不同,拨出的数的大小也不同。 4假如再要求你拨出第5个数,会是多少? 在这个计数器上,能不能拨出30000这个数? 那么,如果怎样做,就能拨出来了呢?你有没有想出什么好办法? 二、改良计数器,认识新的计数单位及数位 1这样,我们每个同学都有