认识多位数教案第1节 认识整万数教学内容江苏版小学数学四年级下册第1011页。教学目标知识技能让学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”，了解相邻两个计数单位间的十进关系，掌握亿以内的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级正确地读、写整万数。数学思考与问题解决通过了解一些具体事物数量的多少，增强学生的数感，让他教材没有用文字形式总结多位数的读法和写法，是为教学留出空间，由教师组织学生体验方法、交流方法。在认、读、写多位数之后，教材中还有把整万数、整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数，以及求多位数的近似数这两部分内容。学生理解和掌握这些知识，能更方便地在生活中应用多位数。感受到整万数在生活和学习中的价值，培养他们学习整万数的兴趣和认识整万数的自信心，增强应用意识，提高应用能力。情感态度组织学生收集报纸、杂志、网络上的大数目，培养学生收集信息的能力及观察、表述、概括的能力。重点难点重点：掌握亿以内的数位顺序，正确读、写整万数。难点：了解整万数的含义，感受大数目的价值教具学具教具：多媒体课
