有理数的除法,问题1:,小明从家里到学校,每分钟走50米,共走了20分钟,问小明家离学校有多远? 放学后,小明仍然以每分钟50米的速度回家,应该走多少分钟?,回忆:（1）小学里学过的除法的意义是么？ 已知两数的积及其中一个因数，求另一个因数的运算。 （2）它与乘法有什么关系？ 除法与乘法互为逆运算。,试一试 计算： （-6）2 思考：根据除法的意义，这个式子表示什么意思？ 已知两数的积是-6及其中一个因数2，求另一个数的运算。即： 要求一个数“？”使 （？）2=（6） 因为 （3）2=（6） 所以 （6）2= （3） 算算： （6） = 比较上面两式的结果，想想它们之间有什么关系，由此可得出什么结论？,（3）,关系 （6）2 （6）,除法运算可以转化为乘法运算。,练练:,-2,5,填空： (1)8(2) 8( ) (2)6 (3) 6( ) (3) 6( )= 6 (4) 6( )= 6 观察：做完上述填空后，你有什么发现？ 发现：(1)除法可转化为乘法。 (2)每题乘法算式的第一个因数与前面的被除数相同。 (3)第二个因数与除数的乘积是1。,做一做,答案,3,倒数,小学里我们学过倒数
