我们职校的学生，实话讲，大多数是初中上的不很理想的学生，文化课底子薄，所以在专业课的教学上，我们采取删繁就简的原则，理论课注重感性认识，实训课注重技能提高。离合器是汽车传动系中的一个重要部件，结合学生实际，在初接触时，我们只要求学生能够了解离合器的功用，要达到功用对离合器有哪些性能要求，掌握离合器的工作原理，认识各种不同的离合器，掌握不同种类的离合器都应用在什么地方就可以了。教材中专业术语少，学生容易接受，也比较容易掌握。第四，说教学过程依据本节课的教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下环节展开。环节一：引入新课。我采用观察实物，提问法引入新课，这样可以引起学生学习兴趣。环节二：新知探究，这是课堂教学的主要环节。在这个环节中，我采用实物与多媒体课件相结合，学生分小组学习，通过观察，讨论，归纳，教师的点拨，讲解完成本节课的教学任务。环节三：课堂小结。根据课堂教学实际，对本节课的教学做出评价，从教师的教，学生的学，师生互动情况，课堂总体效果方面进行。环节四：课后作业。依据本节课的教学内容，给学生布置两、三道作业题，巩固课堂知识。最后，说板书
