课题离子教学设计唐正定教材：55页教材版本：人教版一、 课题分析：本节课内容在原子的基础上学习微观粒子原子在化学基础上，学习不同原子在化学反应过程中得失电子情况，在此基础上了解什么是离子，离子和原子的区别及种类，通过离子化合物氯化钠的形成，明白离子也是构成物质的一种微粒。二、学情分析：学生经过八年级物理的学习和活动，已经对分子原子有了一定的的认识，及上节课原子的学习对微观粒子有了一定深层次的认识。本节课是学生在原子知识的基础上学习离子的形成、种类、离子符号的意义，为后面化学式的学习和下册酸碱盐的学习打基础，同时离子的形成在每年的中考中也是必考点，对于大部分学生来说也是难点。三、 教学目标：学习目标：1、 通过本节课学习学生要知道什么是离子，离子的种类，阴阳离子的区别；2、 掌握离子符号的写法及其周围数字的意义；3、 通过常见中考题型训练，学生学会对常见考题的解题方法和技巧。重难点：重点：1、掌握离子符号的写法及其周围数字的意义；2、通过常见中考题型训练，学生学会对常见考题的解题方法和技巧。难点: 学生学会对常见考题的解
