种群的特征4页.doc

第五届青年教师教学百花奖说 课 稿课题：种群的特征学科： 生 物 姓名： 盖 玥 日期： 2012.5.9 第四章 种群和群落第1节 种群的特征一、说教学理念和目标1、教学理念本着“主动参与、合作学习、勤于动手、乐于探究”的教学理念，通过让学生亲历模拟实验的活动，为学生创设空间，激发学生的兴趣以领悟科学研究的方法，逐步提高学生分析和解决实际问题的本领。2、教学目标教材在呈现种群特征这一内容时，是从问题出发，落脚于科学方法的学习。因此，让学生尝试、模仿调查种群密度，是本节的重要教学目标。根据新课标的要求和学生原有的认知水平，将教学目标进一步分为三个子目标：【知识目标】列举种群的几个基本特征，说明种群的特征之间的内在关系。【技能目标】初步学会调查种群密度的方法，激发学生今后对科研的兴趣。【情感目标】通过讨论学习，进一步提高与他人沟通合作的能力；学生通过联系生产生活实际，能了解本节课的实践价值，并进一步关心生产生活，认同