科学课的好习惯一个好的习惯可以让学生找到打开科学大门的钥匙，因此培养学生的好习惯要从以下几点入手。1. 去上科学课的路上好习惯。2. 在科学课的课堂上的好习惯。3. 下课后的好习惯。首先我谈一下我对学生上科学课的要求，去上科学课，我们有专们的实验室，因此学生需要从教室去实验室，所以我首要的任务就是带着学生去实验室，在去的过程中不能让学生自由，散漫的去，因此我需要班级体委的帮助，先整好队，做到快静齐，在去实验室时，让孩子养成遵守纪律，不能打打闹闹，大声的说话，以免影响到其他班级，这是一个好习惯的养成，这个好习惯有利于培养学生的自制力，当然如果老师强制的要求会起到一定的效果，但这对小学阶段的学生来说是不利于她们成长的，更不利于科学课的要求，因此我有以下计划：1.在去实验室的路上让学生思考一个感兴趣的科学问题，谁想出来到实验室就会得到奖励，以此可以激发学生的兴趣，更好的遵守纪律。2.在走路过程中根据准备的材料思考这节课会学什么，有哪些疑惑的地方，上课时提出来。3.在带队过程中，对于违反纪律屡次不改的同学记入科学课综合评价表。通过这三个措施让同学们养成爱思考
