科学活动:斜坡滚物(自然科学现象)活动目标:1.感知物体在不同斜坡的不同滑行速度。2.积极参与小组操作活动,记录并交流操作情况。3.体验操作的乐趣,激发幼儿对事物的探究欲望,勇于尝试科学精神。活动准备:1.物质准备:小皮球、1.2米长的木板、中大型积木和纸盒若干。2.记录笔、不同斜坡滑行快慢记录表、毛巾及围巾。3.经验准备:幼儿有与家长一起寻找、开展与斜坡有关的运动或项目经验;幼儿有记录情况的经验。活动过程:一、第一次操作:感知球在平面和斜坡滚动的情况。1.介绍材料操作,激发幼儿探索。师:我们要用球在这两块木板上滚动,先看看木板一样吗?它们如何放置? 幼1:它们都一样长,一样宽。幼2:一条是平放的,一条是斜放的。2.幼儿自由探索球在两条不同木板运动状况。幼儿观察、比较球在平的木板和有斜度上运动情况的差异。师:你在哪条木板上玩球呢?用了什么方法让它滚动?幼1:我在平的那条木板上玩球,我用手轻轻推着球让它滚一滚。幼2:我把球放在斜坡上,它自然就滚了下来。师:在平的木板上,球是不动的,需要我们给它力量才能滚动