科技创新兴趣小组活动总结东胜区十二小高海兵在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力： 一、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框 我们发现大多数少年儿童中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如： 1.看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。 2.看谁想得深：主要是针对思维的深度来展开的，让学生想得越深思维便越周密。 3.看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?4.看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。 二、使动手成为快乐的活动，增强原有的动手能力 小学生天生有着“好
