(科教版) 六年级劳动技术教学设计第二单元 绳结工艺饰结上海市杨浦区三门中学 陈景华一、【教学设计思路】“中国结”是我国的优秀的民族民间艺术之一，其千姿百态的造型为我们的生活增添了一份温馨，一份祝福。本设计包括以下三个方面：一是中国结的需求与设计，二是中国结的加工与制作，三是中国结的评价与交流。在设计制作作品过程中，要让学生有更多的机会去体验创造的愉悦和感受过程的艰辛、探究的乐趣。本设计的基本思路是从“需求设计操作评价”几个阶段展开实践活动，把看图读图识图作为技能学习的切入口，指导学生看懂和读通工艺流程图，使学生具有分析和理解图示的能力。通过制作不同的作品，不断开拓学生的创新思维和提高解决实际技术问题的能力，激发学生学习“劳技”的兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，培养学生对祖国优秀民族民间文化的热爱。本设计要突出的重点是： 识读编织符号图及操作流程图； 初步掌握基本结的变化及组合形式； 掌握基本结的用途。本设计要突破的难点是： 能分析饰结穿编时的路线； 能根据穿编路线整理饰结的类
