柏堰科技园中心学校科普工作总结一、明确了在小学中开展科普教育应培养学生较全面的科学素质。、学校重视培养小学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。小学生科学素质的最重要的一条是用科学的态度看待任何事物。试想“法轮功”与“李洪志”的出现是建立在许多人缺乏这一条最根本的科学素质的基础上的。我校科技活动的开展就以培养学生对科学较浓厚的兴趣和使学生学会用科学的目光看待问题为最基本的目标，然后让学生主动学习科学知识发展科技能力，最终达到尝试运用科学知识改造事物的目的。本学期开学初学校结合科普宣传周活动进行了一次师生和家长的科学素质调查，通过调查活动既了解了情况，又通过反馈进一步提高了师生的科普意识。、科普教育着力开发了学生的创造力。小学生创造力主要是指学生的超群表现和学生超越自我的实现。科技活动以它特有的优势提供了许多培养学生创造意识，发展创造性思维和提高创造力的机会。在认识到“创造教育”的重要性之后，学校加强了“如何培养学生创造力”的研究和实践。利用多种时机播放启发创造的录像，激发学生创造意识。学校购买了许多这方面的录像资料有智慧85分钟、小发明家的故事等。组织学生
