秒的认识说课稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教材人教版三年级上册第五单元第一课时的教学内容秒的认识。根据新课标的理念，我准备从教材分析、教法学法、教学过程、教学理念等几个方面展开说课。一、说教材1. 教材分析 秒的认识是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第59页第61页的教学内容。秒的认识是在学生已经认识了时、分的基础上进行教学的。本课教材从材料的选择到呈现方式，都注意结合学生的生活经验，力求让学生在实际情境中，知道秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1分、1秒的长短，初步建立1秒、1分的时间观念。2. 学情分析 秒的认识是在学生已经认识了时、分的基础上进行教学的。学生已对1分钟、1小时持续的时间具有一定感性体验，知道时与分之间的进率关系，能正确认读几时几分。而 “秒”是较小的计量时间的单位，比较抽象，小学生一般不易感知1秒和几秒有多长。因此，我把学生不断地、有层次地体验作为本课的主线，通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分钟
