租船（ 第二课时）学校沙尖子学校备课 人王敏年级二年级组长王敏审核董人维纪海燕教学内容北师大版小学数学二年级下册P1112的内容。 教学内容分析 本节内容借助师生出游租船的情境，运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。一般情况下，这里有两个学习难点：其一，学生虽然学了除法，但不一定明白“至少”和“最多”的问题也可以用除法解决；其二;学生难以联系实际意义解释计算的结果。基于这种情况，就“至少”问题，教科书安排了三个问题帮助学生学习解决有余数除法的实际问题。同样的思路，教科书通过“试一试”引导学生尝试怎样解决“最多”的问题。教学目标1、 能读懂情境图中蕴含的信息，继续学习画图、列表等多样化的解决问题策略，知道同一个问题，可以有不同的解题方法。并运用有余数除法解决简单的实际问题，发展空间意识。在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。重点难点 1、运用已学知识解决有关余数除法的简单实际问题。2、灵活处理有余数除法中余数的“取”与“舍”
