秦兵马俑教学反思基于我们项目团队一点研究的主题是围绕“随文练笔”，于是我选定了四年级上册19课秦兵马俑。磨课到展示课，项目团队人员给予了我很多有价值的参考建议，同时也融入了个人的一些不成熟的小想法。现在，我就从两方面分析自己的这堂课。一、 不要面面俱到，而要适当取舍（1）、抓住重点，审慎取舍教学内容很多时候因为太多的不放心，于是在上课的内容的把握上喜欢眉毛胡子一把抓，把知识条分缕析，深怕哪个知识点漏了，深怕哪个考点给忘了。殊不知这样的面面俱到的知识讲解如同嚼烂的东西给学生吃，学生在知识信息的吸收上不会达到一个好的效果。所以优化教学内容，抓住重点尤为重要。秦兵马俑这是一篇略读课文，课文内容、结构非常清晰，主要从兵马俑的“规模宏大、类型众多、个性鲜明”这三方面来写的，开头和结尾是相呼应的形式都是世人对兵马俑的评价。一开始看到课文中这么多的难读、但又值得积累的四字词语，考虑到学生可能很难将课文读通顺，加上写“规模宏大”处说明方法值得交流回顾，所以最初设计是两课时。第一课时交侧重读好四字词语、读通顺句子，教第二段“规模宏大”处。后来在磨课中，老师们给我建议用
