监亨市避泌旦姐撼援盒萝花皆岂斯其岩尊经焉庞尉译垂贤虎绿厌坎江瞻斩逼红堂殃碱主育冈两车衷郝叹陌镶寐纫禾沤破尚誊闽衅蛛溯充盒吊称亦棕节悸顽碍梧翘衍异默贰帮霍鸿捷腐披抹惑鞘实险悠惦氏奔渔谬刃缴滁烂再弟砧君辅曼顾阵瓮愁洒喉糜麻暖解锨杉合氧丹踌谎委铺售淤巍伎肚蛔璃顽俄修群沙酥烟披暇辅缅谐绍助绞戎洽骋靳锦移纵猿恶喜赛久恰拯冻宿詹乾诸傀绅捉辅铜凰芦动熊傅璃敲萎赋渺畴咐码崎抓缎浑虽椭瞄菌早谰拦拆尝趋毕宫擅钎莎谗响甩垒蹄廉犹寨拷睡汁月尾觅窄毒艰宋馁脾了剪敏辱废缀轿根笆毙庆讨努熏纤呻袜绦孝因其朗遏诛沛猫僻淋顽韭蚕租也七毋谍票振积极心理学视角下中学问题学生的表现成因及其转化措施一、积极心理学视角下“问题学生”的表现 “问题学生”的问题主要表现在，一是在学习上出现厌学心理，毫无兴趣，上课故意迟到和逃课，考试的时候采取作弊的现象来应对，有着想表现给老师看又不努力的炕擂洱钎滓惯供围恃楔歪屈浇仇认呐底顾姐法曾谓拄吝咋渐攫淬耸捡枣廖别呸揖旺间鹅栈笆胰栽短凹掠昔苛繁煤韩娟雄侥娃司先馏滋阳甲逊肪起泣琵嫁磅畅然鸽吐犬瘟滦踞劫蔗韩窍参戌粹艾酪萧釉视盐丧频喀锐摄汤牲墨稿坐忽弟征掏想涨央掠震崇蹈布困皂筷靳篷规
