积的近似数教学设计3页.doc

课题：积的近似数教学内容：教科书第10页例6及后做一做、练习二13题。教学目标 ：1、掌握用“四舍五入法”取积的近似数。2、让学生应用迁移的方法来求积的近似数。 3、培养学生能根据实际需要正确求积的近似数。教学重点：学生能用“四舍五入法”取积的近似数。教学难点：学生能根据实际需要正确求积的近似数。教学过程：一、复习.1、口算下面各题：0.82 400.2 50.5 60.9 70.8 2525 1.50.82求近似数。保留一位 小数保留两位小数保留三位小数4.51692328.9604总结四舍五入的方法二、新授课1、教材第10页的例题6.(1)出示例题6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？分析：题目的已知条件和问题分别是什么？怎样列式计算？（0.04945）提问：为什么用乘法计算？（根据小数乘整数的意义：求0.049的45倍用乘法计算。）(2)学生独立计