积累整合英语素材,提高学生写作能力 英语写作是高中英语教学的重点之一,也是难点之一。教师在教学中往往花费很多时间和精力,进行英语写作教学,然而学生还是闻英语写作就头疼不已,提笔在手却挠头不已。教师面对学生的文章,也常常是摇头不止。那么作为高中英语教师,我们应该如何进行写作教学,提高学生的写作能力呢? 要想写好英语作文,必须有足够的素材作为支撑,才能言之有物、言之成理。因此,在平时的英语教学中,教师要引导学生积极进行素材积累,并有意识地加以整合,为写作做好充分的准备,奠定良好的基础。下面笔者从几个方面介绍如何积累、整合英语素材,以帮助学生奠定写作基础,提高写作能力。 一、丰富学生的词汇量,对词语进行适当的分类 要想使文章写得生动、自然,语言流畅是前提条件。没有丰富的词汇量,要做到语言流畅那简直是天方夜谭。试想,不管脑海中想的语句多么优美、多么富有哲理,却不知道单词怎么说,不知道单词怎么写,是多么令人懊恼的一件事?无奈,学生只能运用自己拥有的有限词语来写作文章,表达浅层次的内容,往往是写了一大堆,却不知所云,甚至错字连篇,语不成句。这是很多学生写作