1、第 1 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688加强思想道德建设（A 卷） 一、单项选择题1.在与人相处中，要尽量做到替人着想，力求有利于他人，有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。这体现了（ ）A.个人主义的要求B.为人民服务的精神和集体主义的原则C.诚实守信的道德规范D.传统道德的要求2.某机构对 200 名 20 岁以下青少年的偶像崇拜情况进行了问卷调查，统计结果如下表：对象科学家时代英雄娱乐明星体育明星自己反面人物无偶像其他人数 30 18 79 44 3 4 8 13针
2、对这种情况，你认为当前社会主义文化建设需要（ ）A尊重人们思想活动的独立性，支持人们的自主选择B尊重人们价值选择的差异性，包容各种思想行为C用社会主义核心价值体系引领人们的思想D提倡多元化，反对以某种思想作为社会的主流意识3.“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人” ，积极培育和践行社会主义核心价值观。在社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是（ ）A.爱国、敬业、诚信、友善 B.爱国、守法、明礼、诚信C.富强、民主、文明、和谐 D.自由、平等、公正、法治第 2 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：4
3、00-715-66884.孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。 ”（孟子尽心上 ）大意是说，“人不能够没有羞耻，从没有羞耻到懂得羞耻，才能够做到无羞耻” 。对青少年进行社会主义荣辱观教育，目的是（ ）加强青少年思想道德建设 直接保障青少年的合法权益 提高青少年经济全球化意识 促进青少年正确世界观、人生观和价值观的形成A. B. C. D.5.要想国家强盛，一定要建设文化强国。建设社会主义文化强国，就应该（ ）建设社会主义核心价值体系 全面提高公民道德素质，丰富人民文化生活 弘扬中华传统文化，吸收各国文化成果 充分发挥各级政府在文化建设中的主体作用A. B. C. D.6.古人说：“礼义廉
4、耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡” 。社会主义荣辱观是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明（ ）社会主义荣辱观就是要求遵循古训加强思想道德建设离不开弘扬中华传统美德树立社会主义荣辱观有利于构建和谐文化，培育文明风尚社会主义荣辱观成为每个公民的价值选择A. B. C. D.7.网络文化具有开放性和平等、自主、自由参与等特点，在思维、情感、思想观念和价值取向上呈现出多样性。这启示政府在发展网络文化时要（ ）建设社会主义核心价值体系 加强管理，正确引导第 3 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育
5、教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688提高眼力，拒绝污染 加强基础设施建设A. B. C. D.8.近年来，道德现象高频“出镜” 。一方面表现为媒体对道德问题的关注度和民众对道德失范的痛恨度“居高不下” ；一方面表现为一批批草根“道德英雄” 、无名志愿服务者等“最美”人物纷纷闪亮登场。这说明（ ）人们对高尚道德有强烈的渴求 道德力是国家硬实力的基础 思想道德建设需大力加强 道德滑坡危及人类存亡A. B. C. D.9.近年来，山东扎实推进“四德工程” ，涌现出济南“泉城义工” 、青岛“微尘” 、淄博“善小”等一系列全国知名的爱心公益品牌，推出了一批
6、在全国有重大影响的先进典型。 “四德工程”的开展（ ）有利于提高公民的思想道德素质 有利于面向世界、博采众长，创新中华文化 有利于全面传承齐鲁传统文化，创造文化新辉煌 有利于加强社会主义精神文明建设A. B. C. D.10.“社会主义荣辱观”是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明（ ）提出“社会主义荣辱观”就是要求遵循古训 弘扬民族精神是构建和谐社会的要求 中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中 “社会主义荣辱观”已成为每个公民的价值选择A. B. C. D.第 4 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础
7、教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688二、非选择题11.活动丰富的温州文化礼堂，正悄然改变着温州城乡居民的精神生活。温州按照“文化礼堂、精神家园”的功能定位，充分整合和传承传统文化、弘扬和培育社会主义核心价值观，开辟“爱家园讲公德，遵守职业道德、信守家庭美德，共建文明社区”专栏，动员全体人民群众积极参加“四德”大讨论，通过大讨论，在居民中树立主人翁意识，同时，集中宣传自觉遵守和维护“四德”的先进典型和感人事迹，进行正确引导，扩大社会影响。对不遵守“四德”的不道德行为，及时予以曝光，扬善惩恶，扶正祛邪。结合材料，运用“加强思想道德
8、建设”的知识，说明文化礼堂是怎样改变着温州城乡居民的精神生活的？12.从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章。当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。（1）根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。第 5 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688（2）有人认为，青年志愿者应该是“大公无私”的，也有人认为应该是“先公后私”的。你赞同哪种观点？请说明
9、理由。第 6 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688参考答案1.B 解析：A、C、D 三项与题意不符，选 B 项。2.C 解析：图表数据显示人们的文化选择是多元的，同时过多地崇拜娱乐、体育明星，因此需要引领，故 C 项正确。A 不合题意；B、D 说法错误。3.A 解析：C 项是国家层面，D 项是社会层面，A 项是公民个人层面，B 项不是核心价值观的准确表述，故选 A。4.B 解析：对青少年的社会主义荣辱观教育是思想道德教育，排除。正确，选 B 项。5.A 解析：建设社会主义文化强国应该大力建设社
10、会主义核心价值体系，同时需要全面提高公民道德素质，丰富人民文化生活，正确。说法不准确。人民群众才是文化建设的主体，观点错误。故答案为 A。6.B 解析：“社会主义荣辱观是对中国古代礼义廉耻，国之四维的继承和创新” ，二者不是完全一致的，表述错误；不符合当前现实；荣辱观对古训的继承和创新，说明离不开传统美德，正确；“人们修身养性、转变社会风气”表明荣辱观在构建和谐文化、培育文明风尚上的作用，当选。7.A 解析：面对多元化的价值观念，政府应该加强社会主义核心价值体系建设，正确引导，符合题意。是个人的做法，而不是政府要做的；与材料没有联系。8.B 解析：观点错误，道德力是国家软实力，经济力才是国家硬
11、实力的基础。夸大了道德的影响力。9.B 解析：在本题中没有体现；观点错误，不是全面传承，而是批判的继承，题干说的是全国知名的爱心公益品牌、推出了一批在全国有重大影响的先进典型，第 7 页 教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688有利于加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质，故符合题意，故选 B。10.D 解析：说法错误，提出“社会主义荣辱观”既是对古训的继承，也是对时代精神的体现；不符合事实；对应“转变社会风气” ，对应“继承和创新” 。11.加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。
12、充分整合和传承传统文化，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。弘扬和培育社会主义核心价值观，倡导社会主义荣辱观。发挥思想道德模范的作用，引领社会风尚。调动人民群众积极参与思想道德建设。12.答案：（1）在亿万人民参加文化建设的伟大实践中发扬光大。在学习和借鉴国外优秀文化中发展。在继承传统文化中升华。在顺应时代要求中创新。（2）赞同第一种观点。大公无私是一种崇高的思想道德目标，应该作为当代青年的不懈追求，这样才能全身心投入到志愿者活动中去。赞同第二种观点。先公后私是一种和社会主义市场经济相适应的道德观念。这有利于青年志愿者活动的持续发展，有助于更多青年加入志愿者行列。解析：第（1）问，中华传统美德走中华传统文化的重要内容，如何发扬光大中华传统美德实际上就是如何发展中华传统文化，根据教材知识不难得出答案。第（2）问，具有一定开放性，学生不管赞同哪种观点，都应运用教材知识说明其中理由。
