错综复杂的食物关系 活动：绘制食物网 材料： A4白纸（一张）、六张生物图片、胶带、笔 要求： 一、将六种生物图片摆在白纸适当的位置，并用胶带进 行固定， 用笔在白纸上画箭头，箭头指向捕食者 （例如羊 狼）。 二、两位同学一组，合作完成。 【最新】七年 级 生物 第 2节 食物网 苏 教版 课 件 第四章 生物之间的食物关系 第 2节 食物网 【最新】七年 级 生物 第 2节 食物网 苏 教版 课 件 你找到这幅图片和 课本上图片的区别了吗？ 【最新】七年级生物 第 2节 食物网 苏教版 课件 食物网的功能 ：物质和能量的流动 请思考： 1、生态系统中能量最终来自哪里？ 2、食物链（网）中什么成分 能够合成有机物并且将能量固定？ 3、某一种生物捕食另一种生物的同时，是否也获得了能量？你判 断的依据是什么？ 4、能量是否能全部沿着食物链传递下去？你判断的依据是什么？ 出声阅读： P80第二自然段 观察图 4-9 【最新】七年级生物 第 2节 食物网 苏教版 课件 食物链（网）中能量流动的规律： 草 狐狸 兔 【最新】七年级生物 第 2节 食物网 苏教版 课件 现在你能说出做出 这样修改的
