作业二：建筑构成设计任务书一、 教学目的1、 了解构成（平面构成、立体构成和色彩构成）的基本概念，认识构成中的基本要素（点、线、面），理解其构成的基本手段与组合方法（重复、渐变、变形、对比、近似、对称、放射、旋转、图底关系、形与形的关系等）。2、 分析构成中所产生的美学规律，了解构成练习中的逻辑基础与形式美原则（变化与统一、对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和、单纯与肌理、比例和尺度）。并学会分析构成中局部要素间的构成关系以及整体的效果。3、 训练以形式美的原则对平面、立体的要素进行二维和三维的同步设计组合，加强平面与立体构成之间相互转化与拓展的技能，培养对图形和形体的敏感性，加深对要素的理解并掌握对要素的各种构成操作手段。4、 在构成训练的同时加深对构成要素的材料、力学性质的感性认识，训练眼睛（观察）、头（理解）、手（操作）的协调能力。二、 作业要求要求一（占总分60% ）： 在45cm* 45cm的平面底板上，利用各种可能的材料，运用点、线、面、体进行立体构成的创作（原则上高度不超过45cm），要求运用各种构成的手法和形式，体现形式美的基本原则，在
