竖钩一、教学内容:三年级书法练习指导江苏凤凰少年儿童出版社下册第1页到第4页二、教学目标:1、认识竖钩,并能书写规范;2、能把带有竖钩的字书写规范、美观;3、欣赏祖国的艺术瑰宝,学习书法家练习书法时的刻苦精神。三、教学重点:认识竖钩并且书写规范;教学难点:把带有竖钩的字书写规范、美观。四、教具准备:多媒体课件,文房四宝,红色记号笔。五、学具准备:文房四宝,红色记号笔。六、教学过程(一)认识竖钩1、师:同学们,老师知道你们很喜欢读古诗,今天老师带来了一首唐代诗人李绅的诗,让我们一起来认真地读一读。(生齐读)2、师:读得真好,不仅读出了韵味,还读出了情感。农民伯伯种田是多么的辛苦呀,你们能从诗歌中找出一种农作物工具吗?(锄头)(你是个细心的孩子你们很善于发现。)这工具和我们的汉字中的哪个笔划很像呢?(竖钩)没错,今天我们就来和竖钩交朋友,一起来写写课题吧。(二)学写竖钩1、师:同学们,请仔细观察一下竖钩,看看它有什么的特点?(竖钩由竖和钩组成)你真是个小书法家,连他的组合都发现了。竖钩在一个字中,往往是主笔,起支