童年趣事习作指导课教案教学目标：1、 明确五年级记事作文的习作要求：内容具体，叙事生动。2、 教给学生写作文的方法，让学生有法可循，3、 通过一个作文片断的指导习作及现场写作，提高学生的习作水平。教学方法：教师方法指导与学生习作相结合教学过程：一、激发兴趣，导入新课播放童年泼水歌等学生耳熟能详的歌曲。师：同学们，我们的童年是一个梦幻的梦，我们的童年是一首动听的歌。听着优美动听的歌曲，怎能不勾起我们对童年生活的美好回忆呢？因为我们的童年就如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。今天我们就来说一说、谢谢有关童年趣事的话题作文。二、启发谈话，理解课题题目是文章的眼睛，在童年趣事这个题目中的眼睛是什么呢？理解“趣”。师：老师的童年时代没有电脑、没有电视甚至连一个像样的玩具也没有。不过，老师的家门前有一个大水坑，上面覆盖着许多的枯树枝。每当大雨过后，我就会和姐姐站在枯树枝在上面，手摇着树枝，荡起快乐的小船。虽然是一件简单不过的事情却让老师念念不忘，成为老师记忆中永远鲜活的印象。你的童年中一定发生过许多有趣的事，现在我们来交流一
