一、教学目标培养学生对生活的感性认识能力；运用平面造型元素表现内心对世界的感受。二、教学重点：引发学生对生活和世界的感性认识；启发想象。三、教学难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。四、兴趣点：欣赏课本中的学生作品；交流想象与感受；作品的创作与展示。五、教学过程1.活动一：游戏与激趣。以听歌曲-奇妙的小世界，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”2.活动二：欣赏与启发指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品欣赏课本中的学生作品。（从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述）你最喜欢哪幅作品？为什么？小作者想表达什么？比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。3.活动三： 交流与创作以“我眼中的小世界”或“小眼
